Prof. Dr./PhD Bernadette Spieler
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Vokabel büffeln per Computerkonsole, recherchieren mit ChatGPT, Nachhilfe vom virtuellen Tutor – die Künstliche Intelligenz hat Einzug gehalten in die Klassenzimmer. Zum Guten? Die Meinungen gehen auseinander. Felix Münger diskutiert mit den beiden Fachleuten Bernadette Spieler und Ralf Lankau.
Redaktion: Felix Münger
Mittwoch, 20.11.2024, 06:05 Uhr
Link zum Beitrag: https://www.srf.ch/audio/kontext/kultur-talk-ki-in-der-schule-lernhilfe-oder-verdummung?id=AUDI20241120_NR_0048
Making sieht eine hohe Freiheit im Lern- und Lehrprozess vor und steht gleichzeitig für die Gelegenheit motivierenden und fächerübergreifenden Projektunterricht anzubieten. Dabei werden insbesondere informatische Kompetenzen gefördert. Bernadette Spieler, Professorin für Informatische Bildung an den Zentren Bildung und Digitaler Wandel und Medienbildung und Informatik der PH Zürich, gibt Einblick in dieses spannende Unterrichtsfeld.
Weitere Informationen zum «Rendezvous Elementarbildung»: https://tiny.phzh.ch/rendezvous.
Die zweite Fachtagung zum Thema «Making im Unterricht» stellte Lernsettings in verschiedenen Fächern und Disziplinen vor und ordnete sie wissenschaftlich ein. Gleichzeitig wurde an der PH Zürich ein Makerspace eröffnet.
Link zum Interview: https://phzh.ch/de/ueber-uns/Medien/News/2023/erster-makerspace-an-der-phzh
Schulen setzen zunehmend Games als Lehrmittel ein. Was es zu beachten gilt, damit sie im Unterricht eine sinnvolle Ergänzung und nicht bloss Zeitvertreib sind.
Verbot oder Miteinbezug – wie soll KI in Zukunft in der Schule eingesetzt werden?
Beitrag startet ab Minute 03:50
Link: https://hermathsstory.eu/bernadette-spieler/
Werkspuren, Heft 2/2022, Nummer 166, S. 61, Making im Unterricht
Heft 3/2022, Nummer 167, S. 50-51. Textiles Gestalten im Sinne der Maker Education MUSTER UND E-TEXTILIEN
Interview PHZH News, Akzente Heft and Blog – Article: “Teilhabe in der digitalen Gesellschaft” (German)
15.9.2022
Link to the article (German): https://phzh.ch/de/ueber-uns/Medien/News/2022/09/making–more–eine-tagung-mit-zwei-gesichtern/
Akzente: Das Margazin der Pädagogischen, 3/22, S. 4
Link to the article (German):
