Category: Publications

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[German] ‹Making im Unterricht›Erfahrungen von Lehrpersonen aus dem Design-Based-Research-Projekt

Zitationsvorschlag: Spieler, Bernadette, Tobias M. Schifferle, und Manuela Dahinden. 2024. „‹Making Im Unterricht›: Erfahrungen Von Lehrpersonen Aus Dem Design-Based-Research-Projekt“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 56 (Making & more):331-63. https://doi.org/10.21240/mpaed/56/2024.02.14.X.

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[German] Empfehlungen für gendersensible MINT-Angebote für Schülerinnen am Beispiel der Schweiz

Zitationshinweis: Spieler, B. (2023). Empfehlungen für gendersensible MINT-Angebote für Schülerinnen am Beispiel der Schweiz. In: Jeanrenaud, Y. (eds) Teaching Gender in MINT in der Pandemie. Edition Fachdidaktiken. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43375-8_5

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[German] „BioTinkering – Biologie Als Faszinierendes Making-Thema in Den Naturwissenschaften: Überlegungen Zur Konzeption Und Durchführung Von BioTinkering-Aktivitäten“

Zitationshinweis: Furrer, F., Schläpfer-Miller, J., Spieler, B. und Dahinden, M. (2023). „BioTinkering – Biologie Als Faszinierendes Making-Thema in Den Naturwissenschaften: Überlegungen Zur Konzeption Und Durchführung Von BioTinkering-Aktivitäten“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 56 (Making & more):69-97. https://doi.org/10.21240/mpaed/56/2023.12.03.X.

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Beliefs and Expectations of Primary Student Teachers in
Informatics


Reference Format: Bernadette Spieler, Tobias M. Schifferle, and Tobias Berner. 2022. Beliefs and Expectations of Primary Student Teachers in Informatics. In Proceedings of
the 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE
’22), October 31-November 2, 2022, Morschach, Switzerland. ACM, New York,
NY, USA, 4 pages. https://doi.org/10.1145/3556787.3556868

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Informatics”
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Maker-Education: Interdisciplinary Computer Science Activities

Reference Format:  Spieler B. and Schifferle T.M. (2022). Maker-Education: Interdisciplinary Computer Science Activities. Informatics in Schools. A step beyond digital education. 15th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2022, Vienna, Austria, September 26–28, 2022. p. 122-123.

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The “Making at School” Project: Planning Interdisciplinary Activities

Reference Format: Bernadette Spieler, Tobias M. Schifferle, and Manuela Dahinden. 2022. The “Making at School” Project: Planning Interdisciplinary Activities. In Proceedings of the 27th ACM Conference on on Innovation and Technology in Computer Science Education Vol. 2 (ITiCSE ’22). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, 624. https://doi.org/10.1145/3502717.3532150

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Exploring Making in Schools: A Maker-Framework for Teachers in K12


ACM Reference Format: Bernadette Spieler, Tobias M. Schifferle, and Manuela Dahinden. 2022. Exploring Making in Schools: A Maker-Framework for Teachers in K12. In 6th FabLearn Europe / MakeEd Conference 2022 (FabLearn Europe / MakeEd
2022), May 30–31, 2022, Copenhagen, Denmark. ACM, New York, NY, USA,
7 pages. https://doi.org/10.1145/3535227.3535234

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