Die zweite Fachtagung zum Thema «Making im Unterricht» stellte Lernsettings in verschiedenen Fächern und Disziplinen vor und ordnete sie wissenschaftlich ein. Gleichzeitig wurde an der PH Zürich ein Makerspace eröffnet.

Link zum Interview: https://phzh.ch/de/ueber-uns/Medien/News/2023/erster-makerspace-an-der-phzh

Schulen setzen zunehmend Games als Lehrmittel ein. Was es zu beachten gilt, damit sie im Unterricht eine sinnvolle Ergänzung und nicht bloss Zeitvertreib sind.

Mundschenk Nachrichtengesellschaft mbH & Co. KG

https://www.boehme-zeitung.de/

Link: https://hermathsstory.eu/bernadette-spieler/

(…) It is essential to dispel misconceptions that computer science is “not creative” or “too difficult.”

Werkspuren

Werkspuren, Heft 2/2022, Nummer 166, S. 61, Making im Unterricht 

Link/PDF 

Heft 3/2022, Nummer 167, S. 50-51. Textiles Gestalten im Sinne der Maker Education MUSTER UND E-TEXTILIEN

Link/PDF

Interview PHZH News, Akzente Heft and Blog – Article: “Teilhabe in der digitalen Gesellschaft” (German)

«Making & more» – eine Tagung mit zwei Gesichtern

15.9.2022

Link to the article (German): https://phzh.ch/de/ueber-uns/Medien/News/2022/09/making–more–eine-tagung-mit-zwei-gesichtern/

Teilhabe in der digitalen Gesellschaft

Akzente: Das Margazin der Pädagogischen, 3/22, S. 4

Link to the article (German):

• (print) https://phzh.ch/globalassets/phzh.ch/ueber-uns/ph-akzente/akzente_3_2022.pdf
• (blog) https://blog.phzh.ch/akzente/2022/08/25/teilhabe-in-der-digitalen-gesellschaft/#more-7915