Author: Bernadette Spieler

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From Consoles to Classrooms: Preliminary Insights About Pre-Service Teachers and Video Games

How to cite: Babazadeh, M., Degonda, A., Spieler, B., & Botturi, L. (2024). From consoles to classrooms: Preliminary insights about pre-service teachers and video games. In P. Kommers & A. J. Mendes (Eds.), Proceedings of the 17th European Conference on Games Based Learning (pp. 79-88). Academic Conferences International Limited. 

Link: https://papers.academic-conferences.org/index.php/ecgbl/article/view/2730/2521

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[German] Von Algorithmen zu Öko-Innovationen: Computational Thinking, Entrepreneurship, Green Skills

How to cite: Kandlhofer, M., Spieler, B., & Burgsteiner, H. (2024). Von Algorithmen zu Öko-Innovationen: Computational Thinking, Entrepreneurship, Green Skills. In Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) (Hrsg.), Jahresbericht 2024 (S. 54).

Link: https://gi.de/fileadmin/GI/Hauptseite/Service/Publikationen/Jahresbericht2024_220824.pdf

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Designing, Coding and Embroidering

A Workflow for Gender-Sensitive and Interdisciplinary Teaching

How to cite: Spieler, B., Gursch, S., Krnjic, V., Horneck, K., & Slany, W. (2024). Designing, Coding and Embroidering: A Workflow for Gender-Sensitive and Interdisciplinary Teaching. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 19(06), pp. 79–104. https://doi.org/10.3991/ijet.v19i06.48591

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[German] Vergleich der Informatikausbildung für angehende Primar- und Sekundarlehrpersonen an Deutsch-schweizer Pädagogischen Hochschulen.

Zitierhinweis: Meyer-Baron, Larissa, Adrian Degonda, Bernadette Spieler u. Thomas Schmalfeldt. 2024. Vergleich der Informatikausbildung für angehende Primar- und Sekundarlehrpersonen an Deutsch-schweizer Pädagogischen Hochschulen. Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich. https://doi.org/10.5281/zenodo.11468166

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[German] Video Rendezvous Elementarbildung

Making sieht eine hohe Freiheit im Lern- und Lehrprozess vor und steht gleichzeitig für die Gelegenheit motivierenden und fächerübergreifenden Projektunterricht anzubieten. Dabei werden insbesondere informatische Kompetenzen gefördert. Bernadette Spieler, Professorin für Informatische Bildung an den Zentren Bildung und Digitaler Wandel und Medienbildung und Informatik der PH Zürich, gibt Einblick in dieses spannende Unterrichtsfeld.

Weitere Informationen zum «Rendezvous Elementarbildung»: https://tiny.phzh.ch/rendezvous.

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[German] ‹Making im Unterricht›Erfahrungen von Lehrpersonen aus dem Design-Based-Research-Projekt

Zitationshinweis: Spieler, Bernadette, Tobias M. Schifferle, und Manuela Dahinden. 2024. „‹Making Im Unterricht›: Erfahrungen Von Lehrpersonen Aus Dem Design-Based-Research-Projekt“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 56 (Making & more):331-63. https://doi.org/10.21240/mpaed/56/2024.02.14.X.

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[German] Empfehlungen für gendersensible MINT-Angebote für Schülerinnen am Beispiel der Schweiz

Zitationshinweis: Spieler, B. (2023). Empfehlungen für gendersensible MINT-Angebote für Schülerinnen am Beispiel der Schweiz. In: Jeanrenaud, Y. (eds) Teaching Gender in MINT in der Pandemie. Edition Fachdidaktiken. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43375-8_5

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